Sixième contrat

L’éducation pour tous

De nombreux savoirs enseignés aujourd’hui sont décalés mais non dépassés car comme nous le savons tous, un savoir est toujours vrai. Nous constatons seulement que le monde change et les conditions de son intelligibilité changent aussi, c’est aux pouvoirs publics de créer les conditions pour que l’école de la République soit une école performante qui encourage l’invention, l’imagination, la découverte et le génie personnel.

1- Enseignement primaire

La première mission de l’école est d’instruire les jeunes gens, et de les préparer à répondre aux défis que le monde de demain exigera de tout un chacun de nous, raison pour laquelle les pouvoirs publics doivent demander aux concepteurs de programmes scolaires de montrer l’importance de chaque matière enseignée dans la vie des élèves, et les contenus de chaque matière doivent permettre aux élèves d’acquérir les bases fondamentales. La croissance durable d’un pays dépend, pour une partie, du niveau moyen d’études qui est de six ans c’est à dire le cycle complet d’études primaires, raison pour laquelle notre gouvernement doit s’engager à:

– Faciliter l’accès de tous les jeunes congolais et congolaises à la scolarisation par la gratuité de l’enseignement primaire; – Rendre la scolarité primaire obligatoire dans toute l’étendue de la République pour les filles comme pour les garçons récupérés dans les rues. Ils pourront apprendre d’abord l’écriture et la lecture, et ensuite un métier: la menuiserie, l’électricité, la peinture, la maçonnerie, l’agronomie, l’entretien des lieux publics et la mécanique;

  – Construire des centres d’apprentissage de métiers pour les enfants ;

– Construire des centres d’alphabétisation pour les jeunes et pour les adultes dans chaque commune;

– Améliorer la qualité de l’enseignement primaire. Une série de réformes sera nécessaire pour que l’école devienne un endroit de formation des citoyens en tant qu’acteurs du Devenir national. La pédagogie traditionnelle qui repose sur l’enseignement magistral, sur la docilité de l’élève aux paroles du maître doit être combinée avec la pédagogie active qui favorise les initiatives de l’élève et l’encourage à développer l’expression personnelle et la créative. Cela est nécessaire pour que notre pays puisse combler le retard accumulé ces dernières années.

– Assurer une bonne gestion du système éducatif:

Par la création d’un corps de conseillers – rédacteurs scolaires qui auront pour tâche la rédaction des manuels scolaires en collaboration avec le corps professoral. par la création de poste des superviseurs scolaires qui auront pour tâche de vérifier la mise en application des programmes scolaires qui doivent être axés sur la connaissance et l’assimilation d’un certain nombre des matières jugées très utiles pour l’épanouissement de chaque élève et pour le développement de notre pays ;

– Améliorer les conditions de travail des enseignants et revoir la grille des salaires des enseignants et des auxiliaires de l’enseignement en tenant compte du coût de la vie, sachant que les pouvoirs publics doivent lutter pour qu’il ait une grande équité dans la distribution de la richesse du Congo. Et constatant que les instituteurs et les professeurs ne sont pas considérés et sont mal payés, le gouvernement socialiste s’engage à les revaloriser et à leur accorder tous les avantages sociaux dus à leur rôle;

2- Dans le domaine de l’enseignement secondaire

L’ouverture d’esprit et la mobilité intellectuelle permettront aux élèves qui accèdent au cycle secondaire d’améliorer la qualité des connaissances fondamentales qu’ils ont acquises au cours de leur première scolarité. Les socialistes congolais s’engagent à :

– Construire, dans chaque province, des écoles professionnelles pour la formation des techniciens chargés de la maintenance des outils de production;

– Financer et encadrer les écoles de formation des agronomes, des vétérinaires et des hygiénistes;

– Réhabiliter les écoles primaires et secondaires: Par la réfection des murs et toitures; par la fabrication des pupitres et des fenêtres; par la réfection des installations électriques

– Installer, dans chaque école secondaire, une salle d’informatique, une bibliothèque, une infirmerie et si possible un gymnase.

Pour la modernisation de notre système scolaire, les mesures proposées ne pourront se concrétiser que si nous créons une direction des services généraux (menuiserie, peinture, maçonnerie…) au sein du ministère de l’éducation nationale. Il est inadmissible que nos écoles puissent manquer des pupitres (bancs), des portes, des fenêtres, des tableaux alors que nous avons des bois dans chaque coin du pays. Le Ministre de l’éducation nationale va créer ou réorganiser la direction des programmes scolaires, il est intolérable au jour aujourd’hui qu’on enseigne à nos enfants des matières, qui pour une large part sont déconnectées de toute réalité.

  3- Le système universitaire congolais

 – CONSTATS

Quand on parle de nos diplômes universitaires, la première question que nos interlocuteurs nous posent : vous avez eu votre diplôme en quelle année ? Selon votre réponse : si votre diplôme date des années 70-90 votre interlocuteur vous parlera avec respect, sinon il va se poser au fond de lui une autre question (selon votre sexe)– Est-ce que cette femme a mérité ce diplôme ou l’a-t-elle obtenu moyennant les « Points Sexuellement Transmissibles » ?– Est-ce que cet homme mérite d’être compté parmi les intellectuels ou c’est quelqu’un qui a déboursé une somme d’argent pour obtenir son diplôme ?Nos diplômes ne sont plus cotés sur la place internationale et cette situation combien dégradante pour notre pays doit changer. Mais alors que faire pour que nos universités et nos instituts supérieurs retrouvent une certaine crédibilité ?– LES REFORME NECESSAIRES1- AMELIORATION DE CONDITIONS DE VIE DES ETUDIANTS L’amélioration des conditions de vie des étudiants passe par :a) la réfection des salles de cours et amphithéâtres : L’électricité ;- Les pupitres (bancs) ;- La peinture…b) la création des bibliothèques universitaires (traditionnelles et numériques), notre gouvernement pourra, avec l’aide de l’OIF et de l’UNESCO, lancé une opération de collectes de livres dans certains pays francophones. c) la création des restaurants universitaires ; Un ventre affamé n’a point d’oreille, dit-on. d) une bourse d’étude de 50 dollars sera donnée à tous les étudiants inscrits régulièrement aux universités et instituts supérieurs publics. 2- LA REORGANISATION DE CONTROLES (EXAMENS et TRAVAUX PRATIQUES)Le système de contrôles doit devenir anonyme pour mettre fin à la corruption généralisée qui caractérise le monde universitaire congolais.3- LA REFORME DU SYSTEME GRADUAT – LICENCE en SYSTEME LMD. LMD (pour « Licence-Master-Doctorat »)Cette réforme mettra en place principalement une architecture basée sur trois grades : licence, master et doctorat; une organisation des enseignements en semestres et unités d’enseignement.